Kurso metu siekiamos plėtoti pedagoginės diagnostikos kompetencijos ir įgaunami tokie gebėjimai: pažinti ugdymosi procesą kaip sociokultūrinį fenomeną, naudojantis pedagoginės diagnostikos teorija ir metodika; taikyti individualias, adaptuotas ir standartizuotas pedagoginio proceso tyrimo programas; plėtoti informacinės-komunikacinės kultūros įgūdžius, taikyti naujas pedagoginių tyrimų idėjas, interpretuoti pedagoginio tyrimo duomenis; naudotis įvairiomis diagnozavimo technologijomis, korektiškai naudoti diagnostinius instrumentus; aktyviai ir kūrybiškai reaguoti į ugdymo proceso pokyčius, skatinti taikyti pedagoginius tyrimus, inovacijas pedagoginėje veikloje.
- Dėstytojas: Sada Ramanauskienė