UŽDUOTYS ATSISKAITYMAMS IR VERTINIMAS
I. Literatūros apžvalgos rengimas ir pristatymas – grupinis (komandinis) projektas (30 % galutinio pažymio) - 5-6 žmonės vienoje grupėje (praktikoje grupė bus skiriama per pusę; darbui pasirinkti žmogų iš savo grupės).
Pristatymų datos: 11.23
II. Atvejo analizė – individualus darbas (20 % galutinio pažymio). Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimo, ugdymo palaikymo ir (ar) reikalingos švietimo pagalbos skyrimo tvarkos aprašo 1 priedo, 1 dalies užpildymas. Pateikti iki gruodžio 1 d.
III. Egzaminas (50 % galutinio pažymio) - testas.
Rašto darbus įkelti į Moodle sistemą.
LITERATŪROS APŽVALGOS DARBAS:
Parengiamas pristatymas, kurį reikės pristatyti bendrakursiams praktinių paskaitų metu (įžanga - temos aktualumas, analizė ir išvada), visos temos orientuotos į priešmokyklinio ir pradinio ugdymo amžiaus vaikus iki 11 metų. Atsiskaitant šį darbą itin svarbi dalis pats pristatymas – sklandus pasakojimas, remiantis skaidrėmis, bet ne skaitant nuo skaidrių, taip pat grupės narių pasidalijimas, kas kurią pristatymo dalį pateiks (pristatyti privalo visi grupės nariai). Skaidrėse pateikiami svarbiausi temos akcentai, jos turi būti neperkrautos informacija. Toje pačioje grupėje negali kartotis tos pačios temos.
Temos:
1. Mokymo ir mokymosi samprata biheivioristiniu, kognityviniu ir humanistiniu požiūriu
2. Mokymo ir mokymosi tikslai, motyvacija mokytis
3. Mokytojo psichologinės charakteristikos: profesiškai reikšmingi asmenybės bruožai, profesinė raida
4. Mokytojo ir mokinio tarpusavio sąveika
5. Mokytojo ir mokinių tėvų bendravimas ir bendradarbiavimas
6. Klasės valdymas: mokymo(si) aplinkos kūrimas
7. Disciplinos problemų sprendimo strategijos
8. Besimokančiųjų charakteristikos: skirtumai ir individualūs ugdymosi poreikiai
9. Besimokančiųjų charakteristikos: amžius ir lytis (aptarti 1- 11 metų vaikų raidos skirtumus)
10. Besimokančiųjų charakteristikos: intelektiniai gebėjimai
11. Besimokančiųjų charakteristikos: bendrieji mokymosi sutrikimai, specifiniai mokymosi sutrikimai, neverbaliniai mokymosi sutrikimai.
12. Besimokančiųjų individualios charakteristikos: autizmo spektro ypatumai ir mokymosi iššūkiai.
13. Besimokančiųjų individualios charakteristikos: dėmesio ir aktyvumo sutrikimo ypatumai ir mokymosi iššūkiai.
14. Besimokančiųjų individualios charakteristikos: prieštaraujančio neklusnumo sutrikimo ypatumai ir mokymosi iššūkiai.
15. Besimokančiųjų charakteristikos: emociniai sunkumai ir mokymosi iššūkiai.
16. Besimokančiųjų charakteristikos: mokymosi sunkumai ir sutrikimai (pasirinkta artima tema).
17. Akademinių pasiekimų vertinimas ir grįžtamojo ryšio suteikimas
18. Aktualūs pedagoginės psichologijos klausimai: tyrimų apžvalga
19. Mokytojo profesinė gerovė: perdegimo rizika ir rūpinimosi savimi strategijos.
1.
Rašto darbo struktūra:
Titulinis lapas, atitinkantis KU rašto darbų reikalavimus.
Vieno vaiko atvejo analizė.
Mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimo, ugdymo palaikymo ir (ar) reikalingos švietimo pagalbos skyrimo tvarkos aprašo 1 priedo, 1 dalies užpildymas. Darbas – pačios lentelės užpildymas.
Pasirinkite aprašyti vieno vaiko atvejį. Galite pasirinkti:
- tipiškos raidos vaiką;
- turintį skirtingumų (mokymosi sutrikimą, sutrikusią fizinę, kognityvinę, emocinę ir kt. raidą);
- turintį išskirtinius gebėjimus ir talentus (pvz., ankstyvasis skaitytojas);
- patiriantį savęs įtvirtinimo krizę, pvz., vaiką, turintį įsivaizduojamą draugą, ir pan.
Aprašant vaiką laikomasi konfidencialumo (nepateikiama informacija, kuri galėtų padėti atpažinti konkretų vaiką)
Literatūra. Literatūroje abėcėlės tvarka išvardijami panaudoti šaltiniai.
Nuoroda į Lietuvos respublikos Švietimo ir mokslo ministro įsakymą (2024-08-30), kuriame rasite 1 priedo lentelę:
RAŠTVEDYBOS REIKALAVIMAI RAŠTO DARBAMS
· Darbas spausdinamas kompiuteriu.
· Raidžių dydis – 12 pt., naudojamas šriftas – Times New Roman, tarpas tarp teksto eilučių – 1,15.
· Kiekvienas darbo skyrius (Titulinis lapas, Lentelė, Literatūra) pradedamas rašyti naujame lape.
· Laikomasi akademinio sąžiningumo reikalavimų, nurodoma cituojama literatūra, žr. Klaipėdos universiteto studentų savarankiškų rašto darbų bendrųjų reikalavimų apraše (patvirtintas KU Senato 2020-02-06 nutarimu Nr. 11-35).
- Dėstytojas: Sonata Vizgaudienė