Puslapis: () 1 2 3 4 ()

Supažindinti studentus su šiuolaikinės supažindinti visuomenės sveikatos bakalaurus su šiuolaikiniais biostatistikos metodais, taikomais tyrimų duomenų analizėje, ugdyti mokslinio tiriamojo darbo įgūdžius, skatinti rengti mokslines publikacijas. Supažindinti bakalaurus su epidemiologinių mokslinių tyrimų etikos klausimais. Išmokyti suvokti biostatistikos metodų taikymo reikšmę bei prasmę visuomenės sveikatos moksluose. Išmokyti epidemiologinių duomenų imčių sudarymo ir paėmimo metodų, statistinės analizės metodų taikymo. Išmokyti gebėti taikyti tinkamus statistinės analizės metodus retrospektyvinių ir prospektyvinių tyrimų atvejais. Suteikti žinių, atliekant statistinių rodiklių įvertinimą, įvairių grupių rodiklių palyginimą, dėsningumų nustatymą. Vystyti gebėjimus, vertinant gautųjų rezultatų ir išvadų patikimumą bei pagrįstumą. Išmokyti teisingai naudoti ir taikyti tinkamus duomenų rinkimo, kaupimo, analizės metodus, mokėti apibendrinti gautus rezultatus, formuluoti išvadas. Suteikti praktinių įgūdžių rengiant, recenzuojant bei pristatant auditorijai referatą.

Sando tikslas – supažindinti su bendrosios ir visuomenės sveikatos sociologijos samprata, raida, sritimis, šiuolaikinėmis visuomenės sveikatos sociologinėmis koncepcijomis, visuomenės sveikatos sociologiniais tyrimais, visuomenės sveikatos indeksais ir jų skaičiavimo metodika. Supažindinti su visuomenės sveikatos raida pasaulio šalyse ir Lietuvoje.

Sando tikslas – supažindinti su sociologinių tyrimų metodikos pagrindais; kiekybiniais ir kokybiniais tyrimais, tyrimo etapais, apklausų metodais, tyrimo rezultatų apdorojimu ir jų analizės metodais, stebėjimo, eksperimento tyrimais. Išmokyti parengti sociologinio tyrimo programą.

Sandas sveikatos stiprinimas ir darbo aplinka skirtas supažindinti studentus su fiziniais ir psichologiniais veiksniais darbe, bloginančiais dirbančiųjų gyvenimo kokybę ir lavinti įgūdžius kompleksiškai vertinant darbo sąlygas.

Neformaliojo švietimo programa pagal kurią parengti bendrosios praktikos slaugytojai galės teikti bendruomenės slaugos paslaugas.

Mokslinių tyrimų pagrindai skirti supažindinti magistrantus su mokslinių tyrimų rekreacijos ir turizmo srityje kryptimis, bei žymiausių mokslininkų darbais. Pateikiami turizmo ir rekreacijos mokslų ontologija, metodologija bei epistemologija. Analizuojami paradigmų, metodologijų, metodų ir tyrimo planų praktiniai aspektai, bei jų pritaikymo galimybės magistrantų baigiamuosiuose moksliniuose darbuose.

Neformaliojo švietimo programa pagal kurią parengti bendrosios praktikos slaugytojai arba akušeriai galės dalyvauti teikiant chirurgijos paslaugas operacinėje.

Neformaliojo švietimo programa pagal kurią parengti bendrosios praktikos slaugytojai galės teikti psichikos sveikatos paslaugas

Studentai supažindinami su rekreacijos ir turizmo renginių reikšme rekreacijos procese ir turizmo srityje: rekreacinės veiklos tipologizavimu, renginių samprata ir rūšimis, įstatymine baze, renginių turizmu, žymiausių renginių Pasaulyje, Europoje ir Lietuvoje statistiniais rodikliais. Pratybų/išvykstamųjų paskaitų metu vystoma studento patirtis, skirta teorijos ir praktikos elementams derinti šioje srityje: stebint/analizuojant renginių išteklius,įrenginius, vartotojus, renginių pasiūlos/paklausos ypatumus,tendencijas ir kūrybiškumą, renginių organizavimo ypatumus ir problemas,renginių planavimą, vadybą, marketingo priemones. Ugdomi gebėjimai kurti originalius renginių sumanymus,projektus.

Strateginis planavimas yra strateginio valdymo elementas, kurio rezultatas yra parengta strategija. Strateginis planavimas Lietuvoje yra pirmoje vietoje tarp naudojamų vadybos įrankių. Bakalauro studijose turizmo planavimą įsisavinę studentai įgyja teorines žinias apie strateginį planavimą, susipažįsta su Lietuvos bei užsienio šalių įstaigų praktika rengiant bei įgyvendinant stareginius planavimo dokumentus turizmo srityje. Studentai įgauna praktinių planavimo įgūdžių, būtinų rengiant turizmo sryties planavimo dokumentus.

Teorinių užsiėmimų metu įsisavinamos:
teorinės tradicinės ekonomikos žinios;
darnios ekonomikos vystymosi žinios;
paslaugų ekonomikos žinios;
rekreacijos ir turizmo ekonomikos žinios.
Praktinių užsiėmimų, seminarų metu įgyjama praktinė studentų patirtis vertinti bei
naudoti turizmo planavimo dokumentus, įvairius rekreacijos ir turizmo statistinius
duomenis, rodiklius, tyrimų rezultatus rekreacijos ir turizmo įstaigos ekonomikos ir
ekonominės raidos/ perspektyvos aspektu.
Taip pat gebama atlikti rekreacijos ir/arba turizmo įstaigos ekonominius vertinimus
ir numatyti ekonomines perspektyvas.

Studijų sandas skirtas išmokti sisteminti teorines bei praktines žinias apie pramogų pasirinkimo įvairovę, pramogų skirtumus ir jų kilmę, ugdyti gebėjimus pramogos pasirinkimą analizuoti kaip sudėtinį socialinį reiškinį. 

Kurso autorius Edgaras Vaškaitis

The module introduces the concept of sustainable tourism and the evolution of the concept of sustainable development and sustainable tourism case studies. Module helps to develop systematic knowledge about the impact of tourism on the environment and on the community,helps to explore the complex aspects of tourism and to understand impact analysis as well as the basic concepts of sustainable tourism management. Module is based on STITCH project e-learning material.

Course author - prof. dr. Aušrinė Armaitienė

Studijuojant dalyką plėtojami gebėjimai taikyti bazines socialinio darbo ir vadybos teorijas, žmogiškųjų išteklių vadybos konceptualias nuostatas projektuojant socialines programas kaitos sąlygomis. Analizuojami socialinio darbo organizavimo atvejai Lietuvoje, veiklos administravimas, planavimas ir tobulinimas. Studentai supažindinami su programinio ir tinklinio tipo organizacinėmis struktūromis, skirtingų išteklių plėtotės galimybėmis, socialinių programų rengimo procesu, vertinimo metodologija, reikalavimais socialinių programų rengėjams ir vertintojams. Išryškinama sąveika: programos tikslinė grupė, programos vadovas, rengėjas ir vykdytojas, konsultantas, ekspertas.

Perteikti mokslinių tyrimų metodologiją kaip strateginį mąstymą, kuris įgalina projektuoti ir realizuoti individualų socialinio darbo mokslinį tyrimą.Suteikiamos žinios apie socialinių ir humanitarinių mokslų teorijas ir jų tarpdisciplininį taikymą socialinio darbo moksliniuose tyrimuose. Suteikiamos žinios apie tyrimo dizainą kaip strateginį mąstymą apie tikslo, uždavinių, problemos, hipotezės formulavimą. Suteikiamos žinios apie kokybinių ir kiekybinių tyrimų duomenų rinkimo , apdorojimo ir interpretacijos metodus. Duomenų rinkimas ir apdorojimas perteikiamas kaip teorinio analitinio ir formalizuoto (dirbant su SPSS ir KOKYBIS programomis) vyksmo dermė.

The module is designed to analyze tourism destinations sustainable development consistent patterns and obstacles. The discussion deals with tourism destination structure, concepts and practices of integrated solutions to implement sustainable maxims.The analysis of case studies of tourism destination sustainable development is carried out, based on the experience of EU' Progr.FW 5 & 6, STITCH e-learning material and practical experience of the analysis of local situations in European countries. Workshops are devoted to the application of knowledge for tourism destination sustainable development case studies, identification their problematic aspects and findings practical solutions.

Course author - prof. dr. Aušrinė Armaitienė

The module presents the tourism policy-making principles, regularities, and policy evaluation methodologies. It analyzes the international, national and local tourism policy, public authorities and private stakeholders in tourism development and the role of networking and the main aspects of the tourism policy-making. Case studies of tourism policy in foreign countries and regions are invoked.

Course author: prof. dr. Aušrinė Armaitienė

Module is devoted to the introduction of master degree students to the requirements of preparation of Master thesis and to develop essential structure of master thesis and primary parts of it.

Course author - prof. dr. Aušrinė Armaitienė

Dalykas orientuotas į magistrantų bendrųjų ir specialiųjų gebėjimų, reikalingų sėkmingai atlikti, analizuoti ir pristatyti mokslinį tyrimą socialinių mokslų srityje, koncentruojantis į rekreacijos ir turizmo kryptį, tobulinimą. Studentai įgyja aukštesnio lygmens metodologinę tyrėjo kompetenciją, grindžiamą teorinių žinių taikymu analizuojant šalyje ir užsienyje atliekamus empirinius tyrimus bei reflektuojant asmeninę tyrimų patirtį. Dalyko rezultate magistrantas gebės identifikuoti ir tirti rekreacijos ir turizmo aplinkoje kylančius iššūkius ir problemas bei vertinti šių problemų tyrimų metodologinę kokybę.

Šis studijų dalykas nagrinėja, kaip žmogaus psichika pasireiškia, formuojasi ir tobulėja specifinėmis fizinio ugdymo sąlygomis. Supažindinama su fizinio ugdymo psichologijos tyrimo metodais, nagrinėjami motorinių įgūdžių lavinimo psichologiniai ypatumai, ugdytinių kognityvieji procesai fizinio ugdymo metu. Analizuojama fizinio aktyvumo motyvacijos problema. Atskleidžiami asmenybės valios ir emocijų raiškos fizinio ugdymo metu ypatumai. Susipažįstama su palankaus psichologinio klimato kūrimo specifika. Nagrinėjami kūno kultūros mokytojo psichologiniai parametrai ir jų tyrimo ypatumai, studentai mokosi juos tirti bei vertinti.

Puslapis: () 1 2 3 4 ()